| 李杰茹：當AI成為我的“創(chuàng)作拍檔” | |||
| 2025/4/23 11:14:09 寫作 | |||
|
“這次河南能源義煤公司常村煤礦安全警示教育片的動畫制作，按傳統(tǒng)方式繪畫至少要耗時數(shù)周時間。”盯著事故原始資料，我逐漸面露難色。 “不妨試試AI？”黨群科科長田科的提議，瞬間打開了我的新思路。 腳本創(chuàng)作時，我向AI拋出關鍵訴求：“如何平衡安全教育的嚴肅性與觀賞性？”AI迅速響應：“建議采用懸念式倒敘結構，以事故結果為開篇，再深入解析成因與防范策略。”接著我在指令框輸入事故詳情與安全規(guī)范后，它即刻生成邏輯縝密的故事情節(jié)、分鏡頭腳本及配樂方案，并標注完整版權信息，將原本繁瑣的腳本創(chuàng)作轉化為高效、流暢的智能協(xié)作過程。 進入視頻制作環(huán)節(jié)，我將掘進三隊的事故過程轉化為擬人化的3D動畫。輸入：“生成穿戴全套防護裝備、操作鉆機的礦工在井下作業(yè)場景。”指令后，頃刻間，栩栩如生的3D動畫人物躍然而上，服裝褶皺和設備細節(jié)都精準還原，背景中出現(xiàn)的巷道環(huán)境、通風管道及安全標識，將井下作業(yè)場景逼真復現(xiàn)。 原本需團隊耗時數(shù)周的復雜動畫，在AI的助力下僅用幾天便完成全場景制作。經(jīng)過剪輯軟件疊加旁白、音效與轉場，并結合礦井實際優(yōu)化畫面細節(jié)，最終在“人機協(xié)作”下，完成了一部極具特色的安全警示教育片。 “用動畫重現(xiàn)掘進三隊的事故過程，太新穎了！”生產(chǎn)科副科長張立看完警示教育片后說道，“這種創(chuàng)新形式打破了傳統(tǒng)說教模式，直接把‘三違’風險和操作規(guī)范刻進腦子里，讓安全警示效果立竿見影。” 點評：安全宣傳的核心在于讓安全理念深入人心。AI的應用不僅拓展了創(chuàng)意邊界，更為安全宣傳工作注入創(chuàng)新動能，實現(xiàn)效率與質量的雙重躍升。通過智能化手段激活內容生命力，極大地提升了警示教育的感染力，從思想根源上有效遏制“三違”行為，為礦井安全生產(chǎn)筑牢堅實屏障。
| |||